{"id":2180,"date":"2012-02-21T23:41:25","date_gmt":"2012-02-21T21:41:25","guid":{"rendered":"http:\/\/ryttarutbildning.se\/?p=2180"},"modified":"2012-02-21T23:41:25","modified_gmt":"2012-02-21T21:41:25","slug":"tranarrollen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ryttarutbildning.se\/?p=2180","title":{"rendered":"Tr\u00e4narrollen"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>I C-tr\u00e4narutbildningen ing\u00e5r det att vi ”skuggar” A eller B-tr\u00e4nare inom v\u00e5r gren, f\u00f6r att f\u00e5 mer ”k\u00f6tt p\u00e5 benen”. Idag har jag varit p\u00e5 Kvarnnibble (d\u00e4r jag jobbade tidigare p\u00e5 ridskolan) och tittat p\u00e5 tr\u00e4ningar f\u00f6r Lars Andersson. Det var kanske n\u00e5got oklokt av mig eftersom han pratar till ryttarna med h\u00f6rsn\u00e4cka – med andra ord h\u00f6r man knappt ett smack p\u00e5 l\u00e4ktaren… Fick v\u00e4l \u00e4nd\u00e5 ihop n\u00e5gon slags sammanfattning av \u00f6vningarna och ”t\u00e4nket” (har varit med och ridit sj\u00e4lv f\u00f6rut s\u00e5 jag har hyfsad koll p\u00e5 den r\u00f6da tr\u00e5den).<\/p>\n

Var f\u00f6r \u00f6vrigt kul med ett bes\u00f6k p\u00e5 gamla jobbet, tr\u00e4ffade lite gamla bekanta och fikade en stund med Minna efter tr\u00e4ningarna.<\/p>\n

Nu har jag tittat p\u00e5 Tinne, Mads, Lars och Nina. \u00c5terst\u00e5r Eva-Karin Oscarsson och f\u00f6rmodligen en till (24 tr\u00e4ningar totalt…).<\/p>\n

Summa summarum kan man s\u00e4ga att det \u00e4r v\u00e4ldigt olika hur man l\u00e4r ut! Det var ingen \u00f6verraskning direkt. Gemensamt \u00e4r v\u00e4l att h\u00e4sten ska g\u00e5 i takt och balans, att man vill att den b\u00e4r sig och jobbar liksidigt. Skillnader kan vara lite vilken arbetsform man vill ha – vissa vill ha h\u00e4sten rundare t.ex. Det \u00e4r ocks\u00e5 stor skillnad i hur man kommunicerar med eleven – om det \u00e4r mer\u00a0tydliga ”direktiv”\u00a0eller om ryttaren sj\u00e4lv tar initiativ och har tr\u00e4naren mer som en spegel. Det beror s\u00e5klart ocks\u00e5 p\u00e5 hur l\u00e5ngt eleven har kommit.<\/p>\n

Har sj\u00e4lv provat n\u00e5gra olika tr\u00e4nare och har visst lite sv\u00e5rt att veta vad jag vill ha – kan bero lite p\u00e5 att jag uppfattar min h\u00e4st som n\u00e5got sv\u00e5r ocks\u00e5. Men jag har funderat lite p\u00e5 sista tiden vad som passar mig, och har nog kommit fram till att jag kanske inte vill ha f\u00f6r mycket instruktioner l\u00e4ngre. F\u00f6rut tycket jag det var bra n\u00e4r tr\u00e4naren red ”\u00e5t mig fr\u00e5n marken” men nu tror jag att jag beh\u00f6ver t\u00e4nka mer sj\u00e4lv och hitta k\u00e4nslan. F\u00f6r mycket instruktioner g\u00f6r mig nog lite stressad, det blir f\u00f6r tekniskt och jag f\u00e5r sv\u00e5rt att ta egna initiativ.<\/p>\n

Sedan tror jag att tr\u00e4naren m\u00e5ste vara ganska flexibel, kunna \u00e4ndra en \u00f6vning, prova n\u00e5t nytt – inte g\u00f6ra likadant p\u00e5 alla h\u00e4star… Sj\u00e4lvklart ska man ha en linje i sin undervisning, men ibland tror jag att vissa tr\u00e4nare tycker att de har hittat ett bra system, och sen k\u00f6r de p\u00e5 det rakt av p\u00e5 alla h\u00e4star, men alla h\u00e4star kanske inte g\u00e5r att passa in i ”mallen” (och jag misst\u00e4nker att det \u00e4r s\u00e5dana h\u00e4star som jag ofta lyckas dra till mig) – och d\u00e5 beh\u00f6ver man kanske anpassa sitt t\u00e4nk lite?<\/p>\n

En sak till: min tr\u00e4nare m\u00e5ste kunna sitta upp och rida h\u00e4sten b\u00e4ttre \u00e4n jag – om jag k\u00f6r fast s\u00e5 vill jag kunna f\u00e5 hj\u00e4lp med det. Dessutom \u00e4r det f\u00f6r mig en f\u00f6rtroendefr\u00e5ga (jag vill inte ta hj\u00e4lp av n\u00e5gon som kan prata men inte g\u00f6ra). J\u00e4tteviktigt f\u00f6r mig!!<\/p>\n

Vad tycker ni \u00e4r viktigt hos en tr\u00e4nare? Vad har ni f\u00f6r ”kriterier” p\u00e5 en bra tr\u00e4nare?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

I C-tr\u00e4narutbildningen ing\u00e5r det att vi ”skuggar” A eller B-tr\u00e4nare inom v\u00e5r gren, f\u00f6r att f\u00e5 mer ”k\u00f6tt p\u00e5 benen”. Idag har jag varit p\u00e5 Kvarnnibble (d\u00e4r jag jobbade tidigare p\u00e5 ridskolan) och tittat p\u00e5 tr\u00e4ningar f\u00f6r Lars Andersson. Det var kanske n\u00e5got oklokt av mig eftersom han pratar till ryttarna med h\u00f6rsn\u00e4cka – med […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-2180","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ryttarutbildning.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2180","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ryttarutbildning.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ryttarutbildning.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ryttarutbildning.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ryttarutbildning.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2180"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ryttarutbildning.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2180\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ryttarutbildning.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2180"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ryttarutbildning.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2180"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ryttarutbildning.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2180"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}