{"id":13264,"date":"2016-05-27T08:27:02","date_gmt":"2016-05-27T06:27:02","guid":{"rendered":"http:\/\/ryttarutbildning.se\/?p=13264"},"modified":"2016-05-27T08:27:02","modified_gmt":"2016-05-27T06:27:02","slug":"att-undervisa-i-grupp","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ryttarutbildning.se\/?p=13264","title":{"rendered":"Att undervisa i grupp"},"content":{"rendered":"

Jag har skapat mig en bra situation med att bara beh\u00f6va undervisa fyra elever i taget, j\u00e4mf\u00f6rt med 13 eller vad jag nu hade p\u00e5 ridskolan d\u00e4r jag jobbade. (Dessutom i ett litet ridhus.) Jag har v\u00e4ldigt d\u00e5ligt minne och kan inte ens se framf\u00f6r mig hur dessa lektioner gick till, och vad vi gjorde f\u00f6r \u00f6vningar p\u00e5 den lilla ytan? En stor eloge till de som klarar att undervisa med bra kvalit\u00e9 p\u00e5 ridskola. Nu \u00e4r jag s\u00e5 bortsk\u00e4md att jag tycker att jag knappt hinner med fyra elever… Men nu har jag ju ocks\u00e5 helt andra krav p\u00e5 b\u00e5de h\u00e4star och ryttare, vilket g\u00f6r att jag vill f\u00e5 ut mer av lektionerna. <\/span><\/p>\n

Det sv\u00e5ra med att ha flera i grupp (oavsett antal) \u00e4r att hitta en l\u00e4mplig \u00f6vning. F\u00f6rut hade jag mer planering kring lektionerna och vad vi skulle g\u00f6ra, men ofta spricker planen \u00e4nd\u00e5 pga att n\u00e5gon h\u00e4st inte \u00e4r med p\u00e5 noterna t.ex. Nu improviserar jag mer, och anpassar mig lite mer fr\u00e5n dag till dag. Jag f\u00f6rs\u00f6ker ju dock h\u00e5lla mig till ungef\u00e4r samma \u00f6vningar i alla grupper under en vecka s\u00e5 att det ska bli n\u00e5gon slags sammanh\u00e5llen utbildning. <\/span><\/p>\n

Det knepiga \u00e4r n\u00e4r h\u00e4st och ryttare beh\u00f6ver tr\u00e4na p\u00e5 helt olika saker. Ryttaren kanske har sv\u00e5rt med<\/span> balansen och m\u00e5ste rida i ett lugnt tempo f\u00f6r att hinna med, men h\u00e4sten m\u00e5r egentligen b\u00e4ttre av att ridas i ett mycket friskare tempo. Det kanske var ett d\u00e5ligt exempel, men ganska tydligt. Ibland m\u00e5ste jag prioritera ”korrekt” ridning, men h\u00e4sten kanske beh\u00f6ver vissa korrigeringar – men det \u00e4r inget jag kan be just den eleven att utf\u00f6ra. (Det \u00e4r d\u00e4rf\u00f6r jag rider igenom h\u00e4starna regelbundet, och \u00e4ven sitter upp p\u00e5 lektioner ibland.) Bara det – att kunna sitta upp p\u00e5 h\u00e4starna under p\u00e5g\u00e5ende lektion – \u00e4r en frihet f\u00f6r mig som instrukt\u00f6r. Det g\u00e5r ju inte i en grupp med 14 elever. Nu undviker jag det n\u00e4r vi \u00e4r flera, men ibland \u00e4r det ett m\u00e5ste. Och f\u00f6rhoppningsvis l\u00e4r sig alla elever \u00e4ven av att titta lite. Ofta r\u00e4cker det med fem minuter f\u00f6r att l\u00f6sa grundproblemet, och \u00e4ven f\u00f6r mig att k\u00e4nna exakt vad problemet \u00e4r (f\u00f6r det syns inte alltid fr\u00e5n marken).<\/p>\n

Det jag tycker \u00e4r jobbigt med att undervisa i grupp \u00e4r s\u00e5klart att det inte alltid g\u00e5r att hitta en \u00f6vning f\u00f6r alla. Ibland \u00e4r en h\u00e4st sv\u00e5rare och h\u00e4nger inte med (men det brukar g\u00e5 att anpassa \u00f6vningarna), och ibland \u00e4r det en elev som i sj\u00e4lva verket beh\u00f6ver \u00f6va n\u00e5got annat. Jag vill ju helst g\u00f6ra \u00f6vningar som inbjuder till bra ridning och samtidigt \u00e4r l\u00f6sg\u00f6rande och st\u00e4rkande f\u00f6r h\u00e4starna. Tyv\u00e4rr g\u00e5r det inte att ha fyra h\u00e4star och elever som lyckas med allt varje dag i veckan. Dessutom \u00e4r ju misstagen en del av inl\u00e4rningsprocessen (se tidigare inl\u00e4gg)…!
\n\"DSC_0059\"<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Jag har skapat mig en bra situation med att bara beh\u00f6va undervisa fyra elever i taget, j\u00e4mf\u00f6rt med 13 eller vad jag nu hade p\u00e5 ridskolan d\u00e4r jag jobbade. (Dessutom i ett litet ridhus.) Jag har v\u00e4ldigt d\u00e5ligt minne och kan inte ens se framf\u00f6r mig hur dessa lektioner gick till, och vad vi gjorde […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[14],"tags":[],"class_list":["post-13264","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-asikter-och-tankar"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ryttarutbildning.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/13264","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ryttarutbildning.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ryttarutbildning.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ryttarutbildning.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ryttarutbildning.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=13264"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ryttarutbildning.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/13264\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ryttarutbildning.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=13264"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ryttarutbildning.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=13264"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ryttarutbildning.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=13264"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}